因为有“我”而精彩——《唐诗宋词选读》教学策略浅谈

摘要

选修课的学习方式较之必修课应该有一些新的尝试,在创新的教法、学法中让学生展现自己的理解与能力。《唐诗宋词选读》选修课上,让学生走上讲台、品评同学的赏析文章、比较鉴别诗词甚至开展专题研究,都不失为有益的尝试。