美国多元文化背景下的教育难题、理念与实践——中国新教育实验的启示

摘要

20世纪中叶以来，美国历次教育改革都以基础教育作为突破口，而在社会民主与平等理念拓展、学校与学生数量增长、多样性凸显、教育技术不断更新的背景下，美国教育问题日益增多，教育理论与实践也愈加丰富。本文从多元文化背景下美国基础教育面临的难题出发，对其教育理念与实践进行剖析，进而探讨中国新教育实验对美国教育发展的启示。