小学英语教学中的'两极分化'及其对策

摘要

@@ 小学阶段是学习语言的最佳时机,基础是否扎实将直接关系到学生今后的学习和发展.我发现,在小学起始阶段,学生出于好奇心和新鲜感,英语学习兴趣浓郁,劲头十足;但随着年级的升高,不少学生学习动力明显减弱,甚至产生厌学情绪.这就导致了英语学习的两极分化,给英语教学带来了极大的困难.