铸造那朵金蔷薇--如何以阅读推动写作

摘要

语文教师可能都有这样的经历：学生和家长常常问出一些大而不当的问题——比如，“怎样才能写好作文？”他们希望你用几分钟的时间，教他一个简明的方法，从此可以行遍天下。回答此类问题，也只需四字——“多读，多写”，与提问一样，笼而统之，几近于“正确的废话”。然而，课堂却还得自己去面对，