精心组织材料促成自主探究学习——《找规律》一课教学的思考与实践

摘要

数学课程倡导自主、合作、探究的学习方式.教师在课堂教学中要注意创设情境,激发学生探究的兴趣;为学生提供合适的学习材料,保证学生自主探究的时空条件,促进学生学习方式的转变;引导学生真正经历发现和提出问题、分析和解决问题的过程,提升数学素养.