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也谈数学教学中学生观的树立

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教师拥有怎样的学生观,往往直接影响教育活动的目的、方式和效果.数学教学中,教师应树立学生主体观,构建"学为中心"的课堂;树立学生发展观,为促进思维发展而教;树立学生差异观,发掘个体潜能.

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来源
《教育研究与评论（小学教育教学版）》 |2017年第11期|74-75|共2页
作者
宋晓光;
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作者单位

无锡市稻香实验小学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
主体观; 发展观; 差异观;

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