以微电影的方式:创意写作教学策略初探

摘要

利用短小的视频、电影作为媒介,引发儿童创意思维,进行创意写作的尝试.激活表象策略,通过各种有效手段,如富于暗示性的语言、直观形象的图片、有画面感的音乐乃至让人身临其境的视频,唤醒与丰富表象;头脑风暴策略,遵循想象无错、允许狂妄、延迟评价、数量至上的原则,使学生渐渐养成弹性思维方式,持续生成创意;曼陀罗思考策略,以一个主题词为中心点,无限生发思维,创意写作.