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小学数学教学中如何培养理性质疑

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理性质疑是在理性思考基础上进行的质疑,是一种重要的高阶思维品质.其往往以数学的本质规律为研究对象,触及知识的内在结构.立足当前的教育现状以及学生的认知规律,在小学数学教学中,教师可从质疑"是什么""为什么""还能怎么发展"以及"哪种方法更好"四个方面着手,培养学生的理性质疑能力.

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来源
《教育研究与评论（小学教育教学版）》 |2021年第12期|61-64|共4页
作者
范韦莉;
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作者单位

南京致远外国语小学;

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正文语种 chi
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关键词
理性质疑; 小学数学; 认识论;

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