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王海娅;
浙江台州市临海小学;
小学数学教学; 学生质疑; 能力的培养; 创造性思维; 创造性成果; 质疑能力; 课堂教学; 学习兴趣;
机译:浅谈小学数学教学中独立思考能力的培养
机译:对Kendall GE和Tallon M(2011)关于盾牌的评论(2010)的质疑,质疑以家庭为中心的护理。临床护理杂志20,1788-1790。
机译:中职美术教学中学生创新能力的培养
机译:头脑风暴方法对静态流体学生质疑和归纳思维技巧的影响
机译:对批判性思维概念进行质疑:中国大学生及其美国大学教职员工的观点。
机译:批评家对观众的质疑表示质疑他们质疑现行的加拿大MD支付系统。
机译:小学数学教学中学生数学思维能力的培养研究
机译:来自高精度四分力场的l-C3H +和同位素的光谱常数和振动频率:马头星云pDR中l-C3H +的检测质疑。
机译:设备准备系统,图像形成装置,质疑准备程序和质问制作装置
机译:质疑和回答的方法和设备
机译:图像质疑和应答方法,装置,设备,存储介质和计算机程序
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