首页> 中文期刊> 《教育研究与评论（小学教育教学版）》 >在变化中促生成 ——小学道德与法治教学谈

在变化中促生成 ——小学道德与法治教学谈

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

课堂生成具有动态性和随机性,有效的生成是可以因势利导的.这就需要教师在课堂教学的规定时间内,时刻关注学生的过程体验,活用教学资源,调整教学方法.小学道德与法治教学中,教师可以从"呈现""交流""角色""评价""拓展"五个方面寻求改变,催化课堂上的精彩生成.

著录项

来源
《教育研究与评论（小学教育教学版）》 |2021年第8期|75-77|共3页
作者
王燕;
展开▼
作者单位

江苏省苏州市吴中区碧波实验小学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
道德与法治; 情境; 角色; 评价; 课堂生成;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 在变化中促生成——小学道德与法治教学谈 [J] . 王燕 . 教育研究与评论：小学教育教学 . 2021,第8期
2. 生活优化心灵,促学生成长——小学道德与法治课程回归生活教学策略 [J] . 李康兵 . 小学教学参考 . 2020,第24期
3. 让活动为小学《道德与法治》课堂注入生机和活力——例谈小学《道德与法治》课堂中的活动设计 [J] . 冉曙光 . 进展 . 2021,第12期
4. 用情境助推小学道德与法治教学走向高效--浅谈小学道德与法治教学中的情境创设策略 [J] . 徐赛燕 . 启迪与智慧（下半月.儿童版） . 2021,第12期
5. 小学道德与法治课后实践策略探究——兼谈“双减”后的道德与法治教学改进 [J] . 董诞黎 . 中小学德育 . 2022,第3期
6. 谈趣味性教学法在小学道德与法治教学中应用的有效策略研究 [C] . 王爽 ,穆彦丰 ,翟建芳 . 2021课程教学与管理研讨会（重庆会场） . 2018
7. 活动教学法在农村《道德与法治》课教学中的策略研究——以H县B小学三-六年级为例 [A] . 朱鹏龙 . 2019

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号