指向核心素养的高中篮球结构化教学探析

摘要

课堂教学是培养学生核心素养的主阵地,篮球结构化教学的内涵强调摒弃碎片化教学、单一运动技术教学和放任式教学。文章探析课程内容结构化、情境化,将知识技能置于真实运动情境中,引导学生创造性地解决实际问题,促进学生学科核心素养之运动能力、健康行为、体育品德的发展。同时,提出结构化教学的策略:厘清学情,教学目标贯彻学科核心素养的理念;重构切实可行的教学内容,突出运动技能、体能习得;创设真实复杂运动情境,深度学习、学以致用和锤炼意志;注重评价的激励反馈功能,培养学生对篮球的兴趣。