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罗鹏;
江西师范大学城建学院;
EQ; 高师院校; 德育工作;
机译:评论:情绪智力的能力模型:与智力理论的一致性
机译:特质情绪智力理论
机译:多元智力理论可以帮助促进智障和发育障碍儿童的融合教育:智力理论的历史回顾,度量方法以及融合教育的建议
机译:中国传统美学形象对情绪设计的启示
机译:急性应激对机器人情绪肢体语言感知的影响:对医疗保健和其他高风险领域中机器人设计的启示
机译:对悲伤的情绪诱导无反应:对情绪研究的启示
机译:情绪智力理论(情绪智力)
机译:布什诉本·拉登:国家情绪对感知威胁的影响是通过对威胁代理人的情感来调解的(布什与本拉登:情绪对抗情绪对抗情绪对抗情绪的影响)代理人menacant)
机译:从目标公众情绪信息中获取启示
机译:新的启示矢量化,使用具有该启示矢量化的微生物的有用材料的制造方法及具有该启示矢量的制造方法无效-
机译:植物有效启示促进剂及其生产方法和有效启示促进方法空固化
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