应用型本科人才培养课程教学模式改革研究——以“电气控制与PLC技术”课程为例

摘要

新建地方高校正在进行应用型人才培养转型发展.要实现应用型人才培养目标,关键在于落实课程教学的应用型改革.结合“电气控制与PLC技术”课程应用性、实践性强的特点,提出教学内容一体化、教学实验设备一体化、教学组织一体化和教学考核一体化“四个一体化”课程教学改革模式,实现教、学、做、评的融合,突出培养学生知识应用能力、实践能力和创新能力,实践表明,该教学模式对应用型本科人才的培养起到了较好的支撑和促进作用.