语音教学是口语教学的基础,而口语教学又被认为是语言教学的基础。语言是人类思维和社会活动交流的工具;而口语则是最广泛、最普及的交流手段,它同时牵动了语言其它的教学(如:听、读、写、译)。在英语教学过程中,许多学生发现自己讲的英语与母语国人的有差距:或不标准、或结结巴巴、或听不懂跟不上。这是由于学生没有掌握口语英语发音技巧(或者说缺乏英语口语发音技巧的训练)。与其它语言不同,英语有其特殊的发音技巧,诸如:省略(Ellipsis)、连音(Linking)、轻重音以及升降调(Pronunciation and Intonation)。尤其是省略和连音,它们导致音变(音调变化)和速变(语速变化),造成学生听力的困难;而不同的高低音、升降调,不仅表达不同的感情色彩,其意思上也有很大差别。若既想听懂英语母语国人的话,又想说一口标准、流利的英语,学习和掌握口语英语发音技巧是必不可少的。
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