支持幼儿成为音乐游戏的“主人”——以中班幼儿音乐游戏为例

摘要

幼儿音乐游戏的宗旨是以幼儿为本、让幼儿获得快乐。中班幼儿是幼儿园三年教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期，比起更倾向模仿性游戏的小班幼儿来说，中班幼儿的自主性和主动性有了初步的发展。随着想象有意性水平的提高，他们需要更大的自由表达与自主创作的空间，而且中班幼儿已经开始学着控制自己的情绪，规则意识逐渐萌芽，这些都为他们成为音乐游戏“主人”提供了可能性。