六西格玛管理对幼儿园管理的启示

摘要

随着当代社会赋予教师越来越多的责任与义务，教师不仅要学会如何与幼儿相处，更要成为一名研究型教师，帮助幼儿全面发展，还要承担幼儿园所承接的对外开放等活动。特别是国家“十二五规划”及两期“学前三年行动计划”的实施，提高幼儿园办学质量及范围成为学前教育事业发展的重点。随着规模的扩大、生源的增多，如何使幼儿园原有的优质资源能够继续传承与扩散，分园的保教质量能够得以保障等，成为我们研究和思考的问题。