如何“放手”才能更好地支持?--谈小班自主游戏中教师“放手”的问题及应对策略

摘要

一、背景自主游戏是幼儿最喜欢的活动之一.幼儿在游戏中的自主性越来越受到关注,社会各界对教师的专业素养也有了更高的要求.在自主游戏中以幼儿为本、“幼儿在先”的理念下,笔者所在的幼儿园--上海市青浦区新霞幼儿园,小心翼翼地尝试着抛弃那些阻碍幼儿快乐的“成人经验”,企图让小班幼儿一切从零开始,还给幼儿真正自主的游戏.但在“放手”计划中我们遇到了各种问题……自主游戏开展前,教师就自主游戏的材料投放进行了研讨.