小学语文课堂中教师指令性语言的运用

摘要

教学语言是教师从事教学活动的主要工具，其中指令性语言起着举足轻重的作用。目前小学语文课堂中仍然存在大量指令性语言使用不当的现象。要解决这些问题，教师可从以下几个方面加以努力：精心备课；详写指令语；树立教师威信；精炼指令性语言；恰当使用体态语、语速、语调等辅助性语言；变命令性语言为指导性语言。