寓教于乐教学模式在应用型大学管理类课程教学改革中的实证研究

摘要

近年来,寓教于乐的教学模式在小学、中学课堂上被广泛应用,这种教学模式能让本来枯燥、无趣的教学内容变得充满乐趣,调动学生的学习积极性.应用型大学管理类课程通常也包含各种名词、概念、作用、意义等枯燥的理论知识,而且大学生的课堂往往是严肃的、安静的,有些大学还会安排连续四节课都是由同一个老师为同一班级讲授同一门课程,往往会导致很多同学从第三节课开始就出现昏昏欲睡、注意力不集中的现象.