物理治疗结合MOTOmed训练对脑瘫患儿站走运动功能的影响

摘要

目的:探讨物理治疗与MOTOmed训练相结合方法对脑瘫患儿站立和步行运动功能的影响。方法:将符合纳入标准的40例脑瘫患儿随机分为MOTOmed训练组和常规治疗组各20例,MOTOmed训练组给予常规物理治疗及MOTOmed训练,常规治疗组给予常规物理治疗。每周治疗5次,每次20 min,每完成20次为1个小疗程,疗程间休息20 d,连续完成3个小疗程为1个大疗程。于治疗前及治疗1个大疗程后,对2组患儿改良的Ashworth分值(腘绳肌)、粗大运动评估量表(GMFM)中的D、E两功能区及步态参数(健侧及患侧步长、步速)进行对比分析。结果:2组患儿治疗1个大疗程后上述各项指标均较治疗前明显改善(P<0.05),MOTOmed训练组的改善幅度更显著,与常规治疗组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论:物理治疗结合MOTOmed训练能显著提高脑瘫患儿肢体运动功能,其疗效优于常规物理治疗。