探讨情景教学法在职业中学地理教学中的应用

摘要

我国素质教育不断深化也让教育事业在国民心中的地位逐步提升,新型教学理念,创新教学方式也是教育者与时俱进的关注中心.情境教学法就是在此背景下孕育而生,地理课程的内容区别其他科目,更加具体丰富,传统教育对学生总难免出现填鸭式教学,那么地理的重点难点就很难被学生吸收消化,也给学生在学习过程中的抵触心理制造了环境.基于此,本文笔者重点将情境教学法在职中地理教学中的应用进行剖析阐述.