引入重要行业和时事新闻的本科大四课程改革——以'制造工程'课程为例

摘要

社会责任感是中国很多高校培养学生的一个重要目标,但目前以课堂教学为主要手段的育人方式还是以传授专业知识为主,而在引导学生关注社会上做得较少。文章针对即将走入社会参加工作的大四学生,将重要时事新闻引入到"制造工程"课堂中,从教学内容调整和教学方法改革两个方面更加有效地提高学生对专业知识的理解,拓展学生对制造行业的认知,从而增强学生的社会责任感。