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刘睿; 任怡; 许泉亮;
湖北大学马克思主义学院;
尊严观; 尊严感; 实证研究;
机译:论工人生产力的分配:以教师效能与学生成就为例
机译:与听力障碍教师与工作满意度合作的现状研究
机译:职前科学教师创造思维和创造科学思维能力识别的现状研究
机译:(1597)纽约(美国)“为所有学生的尊严”的重要性行为并证明了对保证学生权利的规定
机译:“实现我们的劳动尊严”:1960-1980年在纽约市组织的家政工人。
机译:北京市中学生体育活动和久坐行为的现状研究
机译:教师和贸易困难:职业尊严的保存和重建教师和工作固有的困难:职业尊严的保存和(重新)建设
机译:教师准备:多个联邦教育办公室支持教师准备指导残疾学生和英语学习者,但系统的部门协调可以增强这种帮助
机译:提供通过个人网络分配私人教师和学生或学生之间的相遇以及通过互联网轻松地从多个教师中检索最佳教师的系统
机译:棋盘练习滑雪练习辅助设备,其主体具有易于被学生和教师操纵的区域,以及连接各区域的关节运动单元,以赋予学生和教师之间相对的运动自由度
机译:教师/学生系统,用于在远程转向范围内进行模型飞行训练,而教师与学生之间没有任何连接电缆
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