浅探高中地理作业分层设计——以'热力环流'为例

摘要

地理教师应该尊重学生个体之间的差异,对地理作业进行分层设计.文章在总结前人成果的基础上,以"热力环流"为例,提出了高中地理作业分层设计的方法:将学生分层,将教学目标分层,设计分层作业,分层评改.