巧遇叶脉书签妙收开学礼物——别开生面的初中化学第一课

摘要

基于"素养为本"的教学理念,讨论启蒙学科——初中化学开学第一课如何上才能发挥最佳育人价值,特别要关注学习兴趣对学生今后学习的深刻影响.为此,根据"首因效应",在初中化学开学第一课安排叶脉书签的制作实验,以激发学生的学习兴趣,从而顺利为学生开启化学殿堂的大门.