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何正;
江苏南京市行知实验中学 210007;
高中历史; 生活化教学; 适度适时; 方式方法;
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机译:浅谈小学数学教学生活化的误区及对策
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机译:“对孩子们感到不舒服”:高中历史教师如何在教室里谈论比赛
机译:对关系方法的非个人风险评估的呼吁:专业人士对挪威精神保健的自杀预防预防思考的思考
机译:高中历史二轮复习课堂设计再思考——以“当代资本主义的新变化”为例
机译:基于效果的计划:重新思考和重新思考的时间;战略研究项目
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