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关注教材习题归纳数学结论——以教材'椭圆中点弦问题'为例

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教材的习题具有极大的研究价值,对其加以总结、归纳可以丰富学生的解题方法,提升学生的解题能力.

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来源
《中学教学参考》 |2019年第14期|6-7|共2页
作者
方诚;
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作者单位

湖北黄冈市黄冈中学 438000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
教材; 习题; 中点弦; 结论;

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