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数学教学中'主问题'的应用

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摘要

在传统的数学教学中,教师的提问常常出现零散化现象,导致课堂教学走入对话式的误区.在新课程理念指导下,教师要善于通过"主问题"的设计与应用,引导学生经历数学知识探究的全过程,提升他们的数学核心素养,建构高效的数学课堂.

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来源
《小学教学参考》|2020年第27期|33-34|共2页
作者
李嫘;
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作者单位

江苏丰县实验小学 221700;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
数学教学; 主问题; 应用;
入库时间 2023-07-24 17:23:45

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