O2O教学模式在课堂教学改革中的应用研究——以《建筑安装识图与施工工艺》课程为例

摘要

如今O2O教学模式在高校课堂教学中的应用越来越广泛。本文以小高职班级课堂教学为主阵地,分析了学生的学习特点及《建筑安装识图与施工工艺》课程在小高职教学中的困境与不足,从课前"把脉"、课中"问诊"、课后"康复"几个方面运用O2O教学模式进行教学改革,并逐一阐述实施步骤。