小学语文低年级看图写话教学策略分析

摘要

随着新课改的不断发展,教育部门对于小学语文教学具有新的要求。 在教学中,为了提升学生的语文学习能力,更加注重学生理解能力与写作能力的培养,因此使看图写话的教学策略在语文课堂中被广泛运用。 但是就目前小学语文低年级看图写话教学情况来看,其中还存在着种种问题,需要得到有效解决,本文将对其进行探讨。