图示法,助力《双减》政策,让课堂回归学习主阵地

摘要

受到社会广泛关注的重要文件《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,重磅公开,深化教育改革,每一位教师要把课堂教育作为主渠道,改进教学方式方法。 合理、科学的应用图示法教学,对于提效减负有着积极作用。 文章以案例讲解图示法实施的对策措施,让图示法为《双减》政策助力。