小学语文基于微课运用的研究

摘要

双减政策下，微课在小学语文教学中的运用不仅能突破时间和空间的限制，还能激发学生的探究欲望，轻松进入学习状态，推进学生在看中学、学中悟、悟中言、问中探、思中品，培养学生的自主学习和探究能力，强化学生的创新思维。