促进高阶思维的小学语文阅读教学策略探究

摘要

思维能力的提升是学习的关键和重要目的之一,随着时代的快速发展和知识信息的迅猛更迭,高阶思维的培养将是大势所趋,阅读对于指导、训练学生阅读能力,全面提升学生智慧具有重要作用,小学语文阅读教学中注重高阶思维的培养与发展,通过实践与理论的探究,在解读高阶思维内涵的基础上,结合具体案例提出促进高阶思维的小学语文阅读教学策略,希望能进一步提升语文阅读教学深度,促进学生思维品质的发展,到达高阶思维水平。