基于美育视野下的音乐专题活动课堂教学探索

摘要

音乐这门艺术类学科对培养学生艺术鉴赏能力和创造力具有独特作用。在音乐课程改革的背景下，要求广大教师从美育的角度培养学生音乐鉴赏和创造能力，陶冶他们的情操，培养他们积极的情感态度与价值观，这为小学音乐教学改革提供了新的要求和思路。本文简述了美育的概念，围绕小学音乐专题活动的教学实践对生活化教学的问题和实施策略进行了论述。