基于主题语境下的高中英语阅读教学中文化意识培养策略的研究

摘要

阅读教学是培养学生英语学科核心素养的主要路径。学生英语阅读能力直接关乎学生的英语水平，所以，在实际教学中，教师应聚焦主题语境，利用创设好的语境进行英语阅读教学，将学生带入相应的情境中，让学生在情境中阅读内容并掌握学习技巧，从而真正地提高学生的英语阅读水平。