谈在初中历史课堂教学中应用思维导图的方法

摘要

历史是初中教学中的难点较多的一门课程,因为其中含括的历史事件和知识点较多,知识体系较大,所以学生在学习历史的过程中会感到比较吃力。 思维导图作为一种图形思维工具,在初中历史课堂应用,能够有效优化历史教学,提升教学的质量与效果。本文以思维导图作为切入点,谈一谈初中历史课堂教学中思维导图额应用方法,希望可以帮助广大初中历史教师在应用思维导图进行教学上提供一些参考。