初中生物课堂中实验教学的应用策略探讨

摘要

生物是一门集实验、实践于一身的自然学科。 学生在初中之前,对于生物学科的内容、研究对象、科学意义等等可谓一无所知。 在刚开始接触时,学生也许对生物知识产生好奇心或兴趣,但这些好奇与兴趣也只如昙花一现,并不能长久。 因此,如何让学生对生物长久保持兴趣,给学生最直观的知识感知,教师可谓任重而道远。 而在生物课堂上运用到的实验教学,能够让学生通过自身的观察,去了解,去感受生物知识的魅力,对于提高学生的学习兴趣与学习热情是很有帮助的。