基于STEM教育理念下的小学科学“四部曲”教学策略探析

摘要

STEM教育是指科学、工程、技术与数学方面的整合教育。 在STEM教育理念下来开展小学科学教学,本应该可以大幅度提升学生的科学素养,但现实教学中却因为种种问题而导致教学效果不佳。 因此笔者采用“四部曲”有效教学策略来改善,它们分别是:一、引入有趣具象,但要符合学情;二、加入探究实验,但需切合实际;三、融入数学元素,但得注重分析;四、注入工程技术,但应避繁就简。