初中道德与法治互动教学的课堂实践探析

摘要

初中道德与法治的课堂实践教学是实现初中生培养目标的主要形式,在实施课堂实践教学时,师生之间的有效互动,能够促使教学目标的达成。有利于在学生学习课程内容后,促进学生学科核心素的养成,并且同时转化成为学生的个人实践行动,进而有效地促进学生的成长。但是,在当前实际的课堂教学过程之中,仍然存在教师与学生课堂互动效率低下等的问题。本文主要探析当前初中道德与法治课堂中,师生互动实践存在的问题,以提出有效的互动教学策略。