小学科学课程融合信息技术虚拟化教学实践研究

摘要

家长评估教师教学质量的标准是学生的学习成绩。因此,教师的教学方法是决定学生学习成绩的关键。在小学科学教学中,如果将信息技术有效地整合到教学中,能否达到教学的实际效果?为了有效地验证这一点,本文从实际出发,分析了如何将信息技术虚拟化有效地整合到小学科学教学中,从而提高了小学科学教学的效率。