浅议数形结合在小学数学教学中的应用

摘要

小学生缺乏抽象思维，对于具象化的事物有着更加深刻的理解，因此数形结合是小学数学教学中的常用手段，也是提高学生数学思维的重要途径，不仅能够为老师的教学过程提供更加优质的方法措施，同时也能提高学生的综合数学素养。本文针对数形结合特点以及重要性进行分析，探索数形结合在小学数学教学中的优化路径。