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潘永佳; 罗春梅;
重庆市北碚区两江名居第二小学 401120;
重庆市北碚区三圣学校 401120;
小学教学; 道德与法治; 德法融合;
机译:浅谈小学道德与法治教学中的德育教育及法治意识
机译:实践中的差异:在瑞典两所小学中,教师将互动式白板实施为教学实践的策略多种多样
机译:息技术与小学数学教学深度融合的实践研究
机译:制定小学生住房教育计划的基础:融合教育的实践第2部分
机译:为小学课堂教学实践中的艺术融合创造舞台:叙事探究
机译:寨卡病毒流行病并发症的道德法律和社会考虑应扩大预防和控制策略
机译:结构小组作为小学预防和发展“学生指导”策略的实践研究(3)为小学六年级制定实践策略和具体实践问题
机译:从现在开始:帮助女孩完成小学的策略
机译:融合网络的策略控制体系结构以及实现策略控制和固定网络策略决策实体的方法
机译:Kalulu Kids小学动画计算策略
机译:诊断小学生支气管哮喘的治疗策略选择方法
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