格式塔学习理论在初中数学几何教学中的应用研究

摘要

格式塔心理学又被称为完形心理学,是现代西方心理学的主要流派之一。其主张的学习理论对我国当前的教育教学提供了十分有价值的参考作用。本文基于格式塔学习理论,着眼于初中数学几何这一领域,尝试对人教版初中数学教材部分几何问题做进一步分析并提出相关的教学建议,以期望对相关研究者和一线教师有所启迪。