知微见著——以《水浒传》微课程开发为例

摘要

随着新课改的实行,各种教育理论、教育方式为了适应、满足教育改革而兴起、应用,其中微课程的应用作用逐渐凸显出来,由现代科技支撑的教育信息化而产生的微课程教学模式慢慢被广大教师应用于教学活动当中,扩大了教学的空间和时间,这种教学模式与传统教学方式最大的差距是充分利用了学习者的主体作用,其课程具有极大的灵活性,教学形式多样化,能够引导学生自主学习,有利于学生主动吸收知识。本文以部编版教材《水浒传》微课程开发举例,阐述了运用微课程进行名著阅读语文教学的应用策略。