对物理教学中渗透生涯教育方式的探讨

摘要

在物理教学中生涯教育的渗透,要结合物理学科的特点,遵循学生的身心发展规律,这样才能实现物理学科与生涯教育的最优结合。其作用有三个方面,一是培养学生学以致用的能力,将所学用于实践,在实践中规划生涯。二是提升学生的自我认知与环境认知能力,引导学生对外部环境作出积极能动的反应,从而提升自主学习的能力。三是唤醒学生的生涯意识,培养初步的生涯规划的能力,这必将为学生未来的职业规划与人生价值的实现打下良好的基础,对其今后人生发展,从容面对未来机遇与挑战都会产生积极影响。