两出戏的“对撞”——试探语文教学比较阅读的活化处理

摘要

将中西两篇戏剧融合在一堂课里,反转体裁重点“戏剧”为思想主题“爱情”。以故事为线索,爱情为话题,通过多样的形式使学生参与情节呈现以及人物、思想情感等分析。不同文本、文化以及学生的参与和探讨,使课堂在不断的碰撞中得到深入和活化。