小学语文课堂教学如何“活”起来

摘要

长期以来,许多小学语文课堂教学采用着固有的教学模式,教师讲得多,学生学的少,学生参与课堂互动的积极性不高,进而导致课堂教学氛围不活跃,教师的教学方法单一等问题,制约了课堂教学有效性的发挥。本文将从活跃小学语文课堂的要点入手进行分析,并提出让小学语文课堂教学“活”起来的策略,希望能够为相关教学工作者提供参考。