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代春蕾;
贵州省务川仡佬族苗族自治县特殊教育学校 贵州务川564300;
手语; 师生互动; 课堂教学;
机译:聋校高中“信息”课的实践:通过制作带有手语的生活绘本DVD
机译:通过与生活图画书的DVD制作手语 - 在聋校高中教学的“信息”的做法
机译:研究记录:师生对三种增强和替代沟通方式的态度
机译:主要管理能力对教师生产力的影响与组织公民行为与人际交往中的调解
机译:采访中专业沟通接收者和个人的人格特征,自由交往反应和沟通行为的研究
机译:聋手语使用者的主要非传染性疾病预防和沟通障碍:定性研究
机译:师生间人际交往策略在建立学生自信心中的作用面对全国考试(联合国)(高中1面对面考试时师生人际交往的描述性定性研究Tawangsari)
机译:通过战略沟通塑造哥伦比亚的稳定:评估美国的有效性
机译:通过创新的系统/程序和/或应用程序,将有声和无听力障碍的人双方理解和交流,可以将单词的声音转换为手语,将手语转换为语音/声音或单词。这将使聋哑人(听不到声音的人)通过手语进行交流,理解并做出响应,该手语将立即转换为语音。这将使单词能够通过设备的麦克风和网络摄像头将交流转换回手语。
机译:建立,以便用x射线研究对象到各个方向的相互交往。
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