用好问题,驱动小学生深度数学学习

摘要

我们知道,提问是课堂教学中最常见的方法。在小学数学教学中,提问起到激活学生思维的作用。实践证明,提问能引导学生自主获取知识、提高能力、活跃思维,驱动学生进行深度学习,从而让学生的认知活动引向深入。本文围绕如何利用问题驱动学生学习进行阐述,旨在提高教学效果。