探究初中历史教育中引导推理式教学方法的应用策略

摘要

新课改的实施为历史这门重要学科的发展提供了历史机遇，随着新的教学理念和教学方法的应用，提高了课堂教学的效果。引导推理式的教学方法坚持以学生作为根本，老师为指导引导，通过师生有效地互动交流，有效地提高了初中历史课堂教学的质量，增强了学生的学习兴趣和问题探究分析能力，还让历史知识更加的丰富，有利于学生综合素质能力的提升，推动了学生的全面健康发展成长。